"First Light" nennt man den allerersten Moment, in dem ein Teleskop das Licht der Sterne einsammelt; das stimmte in unserem Fall nicht ganz, denn das kürzlich gespendete Teleskop hatte schon viele Beobachtungsabende hinter sich, zum ersten Mal waren allerdings die Augen der Astro-AG am Ausgang des Okulars!

Am Freitagabend traf sich unsere Astronomie-AG zum Teleskoptraining auf dem Freigelände zwischen Campus und Stammgebäude, um das Handling verschiedener Fernrohrtypen zu üben. Zum Spiegelteleskop gesellten sich ein handlicher Refraktor und ein noch kleineres Maksutov-Modell, um bei winterlichen Bedingungen den Himmel zu beobachten.

Samt Stativen und Montierungen hatten wir schon ein wenig zu schleppen und aufzubauen, aber das gehört dazu und macht schließlich Spaß.  Den schönen Blick auf den aufgehenden Mond, der fast in voller Größe erschien, konnten wir mit einfachen Mitteln am Teleskop per Smartphone (Bild von Jolina Dürkoop) einfangen: Die hellen Hochflächen und dunklen "Meere" kommen gut zur Geltung. Während kleinere Details besser an der Schatten - Lichtgrenze, dem Terminator, zu beobachten sind, war dies die Gelegenheit, die nun sehr hellen Strahlenkränze der Einschlagskrater festzuhalten.

Viele Sterne und Objekte waren durch das Mondlicht überstrahlt, aber bei wolkenlosen Nachthimmel gab es trotzdem einen erstaunlich ungetrübten Blick auf den Nebel im Sternbild Orion M42, bis wir dann fein säuberlich einpacken und zufrieden den Heimweg antreten konnten. Schließlich wollte sich niemand erkälten und das "First Light" zum "Last Sight" werden lassen.

Herr Hagenberg, Herr Kellermann, Herr Nestler und die Astro-AG

Hättet Ihr es gewusst: Welcher Song des Hanauer Rappers Azzi Memo erinnert an das Attentat von Hanau? Warum werden Nazis eigentlich „Rechtsextreme“ genannt? Was ist eine wesentliche Geldquelle für rechtsextreme Aktivitäten in Deutschland?

Mit Fragen dieser und anderer Art haben sich heute die Schüler*innen der Klassen 8B und 13B während ihres interaktiven Workshops „Deutschland International“ auseinandergesetzt. Da unser Gymnasium zu dem Netzwerk „Schule ohne Rassismus, Schule mit Courage“ gehört, konnten wir uns erfolgreich darum bewerben, dieses Projekt des Vereins Bürger Europas an unsere Schule zu holen. Aufgrund der Unterstützung durch die Staatsministerin für Integration, Frau Reem Alabali-Radovan, konnte dieses für uns kostenfrei durchgeführt werden.

Die Moderatorin Sarah Sporys hat gemeinsam mit den Klassen aus sieben verschiedenen Themenbereichen, die die Themen Migration, Integration, Rassismus und Rechtsradikalismus sowie Antisemitismus wie auch Minderheitenschutz behandeln, je drei ausgewählt. Wegdösen war unmöglich: Die Schüler*innen wurden direkt angesprochen, Sporys fragte nach und erklärte mit einfachen Worten. Mithilfe von Videobotschaften spannender Persönlichkeiten, wie z.B. dem Musiker Ben Salomo oder der Schauspielerin Ruby O. Fee, haben sich die Schüler*innen mit den unterschiedlichen Themenkomplexen beschäftigt und konnten ganz à la „Wer wird Millionär“ am Quiz teilnehmen. Dazu haben sie ein TED-Abstimmungsgerät erhalten und konnten so aktiv mitmachen. Die schnellste richtige Antwort wurde mit einem kleinen Sachpreis honoriert. Da war die Motivation hoch und die Freude groß. Die Preise reichten von Kugelschreiber über Geodreieck und Leinentasche bis hin zu Tupoka Ogettes Buch „Exit Racism“. Diese unterschiedlichen Preise waren gut geplant, denn so manches Mal hat die gleiche Person am schnellsten richtig geantwortet. Da auch ausreichend Raum für eigene Meinungen sowie persönliche Erfahrungen gegeben wurde, konnte neben der Wissensvermittlung auch ein lebendiger Dialog zwischen den Schüler*innen stattfinden. Eineinhalb Stunden vergingen so wie im Flug. Immer wieder wurde deutlich, dass die Jugendlichen doch schon einiges wussten und trotzdem haben sie auch viel Neues mitnehmen können.

Übrigens: Der gesuchte Song heißt „Bist du wach?“ und ist mit 18 Rapper*innen und Sänger*innen der größte Deutschrap-Song in der Geschichte, dass Nazis „Rechtsextreme“ genannt werden, liegt an der Sitzordnung in der französischen Nationalversammlung und die wesentliche Geldquelle ist der Rechtsrock, immerhin lässt sich mit Merchandise-Produkten rund um die Bands viel Geld verdienen.